情绪调整对自闭症儿童的作用有多大

      情绪不稳定是每一名自闭症儿童都具有的特点，小到哭闹，大到自1残甚至是攻击别人的行为都是自闭症儿童情绪不稳定的表现。自闭症儿童由于情绪不稳定而引起的情绪行为得到及时的干预，否则将对自闭症儿童的康复干预有很大的影响。

　　但有许多自闭症儿童家长都会忽略情绪不稳定带给自闭症儿童的负面影响，而只是单纯的把情绪当成一种所谓的“症状”表现，天真的以为，自闭症儿童只是脾气大而已，而在康复之路上忽略了情绪的调整，把关注力全部集中到了自闭症儿童的语言、认知、精细、粗大动作等方面上去。

　　当发现自闭症儿童情绪很大，极其影响孩子的日常生活和学习时，又会把关注力过度集中到自闭症儿童的情绪上面来，紧张的与其他孩子进行完对比之后，沮丧的纠结“为什么我的孩子会这样?”，而忽略了其他的孩子一直都在或多或少的进行情绪调整。

　　那么，情绪调整对于自闭症儿童的康复到底有着怎样的作用呢?

　　首先，人的情绪是有波动的，就像一条波浪线，有时会达到高峰，有时会跌落低谷。当人的情绪波动达到高峰时，人往往心情很好，就算自己或是别人犯了错误，自己也比较容易原谅对方或者根本不在意。这段时间，人的身体各项状态也会非常好，很少会有病痛或不舒适的感觉，做事情的效率也会极高，成功率也极高。相反，当人的情绪波动跌落低谷的时候，人 往往情绪极差，自己或是别人哪怕没有做错事情，自己也可能会暴怒，不愿意谅解。这段时间，人的身体各项状态也会非常差，经常感觉不舒服，做事的效率也会很低，很容易出错。

　　其次，人都是有一定的自我控制能力的，随着时间的推移，人的认知、阅历、世界观或遇事的特殊性等等的变化，人的自我控制能力也会有变化，所以情绪的调整也是需要一直存在的。

　　再次，是针对自闭症儿童尤其重要的一点。人是社会性的人，人需要别人的接纳、认可、尊重等，自闭症儿童也是一样的，但是由于他们的特殊性，“另类”的兴趣爱好和表达方式等等，往往不容易被其他人所接受。就像力是相互的一样，当人们不接受他们时，他们自然也不会接受大众。

　　而作为自闭症儿童家长，我们的目的就是要让自闭症儿童走进我们的世界，学会我们的方式，那么我们就要先走入他们的世界，让他们先接受我们，认为我们和他们是同一类人。

　　情绪调整可以让自闭症儿童喜欢周围的人、接受周围的人，家长再适时的对其进行各种干预训练，并且随时根据自闭症儿童的状态进行情绪调整，效果会很好。