蒙阴培智学校分享改进自闭症孩子行为的几个小技巧

许多家长都遇到类似问题：带着孩子出去玩，时刻到了孩子却不乐意脱离，在公共场合撒泼哭闹；对孩子说了多少次出门不准乱跑，小家伙依然看到感爱好的东西就撒开你的手直奔过去……这些行为问题往往令家长头疼不已，又不知道该怎样办。

蒙阴培智学校为咱们总结了一张小小的技术清单，能够使咱们在日常生活中减少发脾气的机会，增进家长和孩子之间的相互理解，并增强孩子的举动方向感以及幸福感。这些小技巧尽管不是对所有的自闭症孩子都见效，但其中大多数办法对大多数孩子来说是有用的，甚至对普通孩子也管用。

1）运用时刻提示减少转化进程中的发脾气 

许多孩子在脱离某个当地或许中止某项目活动、转化到下一个地点和活动时，常常遇到心情上的妨碍。

对家长来说，能够运用分钟提示器或许计时器来改动这种状况（当然，关于那些声响敏感的孩子或许很排挤闹钟，能够用视觉办法提示孩子）。在孩子转化地点或许改动活动之前，或许需要从5分钟、2分钟、1分钟的dǎo计时来提示他，这样有助于孩子预备过渡到下一个活动或许地点中去。他们开端学习逐渐承受计时器的提示，跟着时刻的消逝，然后变化就发生了。zuì终，蒙阴培智学校时刻提示能够成为一种惯例的办法，即使没有下一个使命的时分也能够用。

 2）先……再……                   

咱们发脾气往往还由于孩子们想得到什么东西却不能立马得到成果，孩子开端发脾气，咱们也跟着发脾气。比方，孩子想得到一个玩具，一块点心，或许想要立刻去哪里，以及做一些他们并不乐意做但又有必要要做的事。在这种状况下，咱们能够运用“先……再……”的句式，协助孩子在想得到某物或许做某事之前，先鼓舞他完成眼下的使命。

比方说，“咱们先吃完午饭，再出门”“咱们先拾掇好玩具，再去公园”。依据你的需要和孩子的实践才能，能够用言语提示，也能够在白板上以图画的办法表示日程，或许用文字写下日程。许多自闭症孩子是图像思想，所以用图片提示的办法往往很管用。

简略的短语提示，能够为孩子提供思想的结构，也能够协助他们找到举动的方向，这种办法能够减少孩子的挫折感，由于他们能清楚地知道接下来要发生的工作。

3)奖赏活跃的行为

加强对孩子的口头必定，必定孩子呈现的活跃行为并鼓舞他们持续适当的行为。比方，当你看到孩子在公园和别的孩子共享玩荡秋千时，你能够对孩子说，“我真的十分高兴看到你在公园里和那个小男孩一同玩荡秋千”。尤其要必定孩子在与他人共享、坚持安静以及遵守指令这些比较困难做到的行为。成年人用这些必定的言语，能够让孩子知道他们活跃的行为是受到大人重视的。

还能够常常指出孩子的好行为，比方说，“我很喜爱你把那个货车玩具共享给Parker玩”，“你把积木整理得这么好，Parker！”。必定好的行为，就能够提高这些行为再发生的几率。（请留意，这个办法对老公也见效哈哈。）咱们总是常常对一个年幼的孩子说，“哦，不，放下，不要做，放回去，你不能，你不会”。听起来老是一连串的“不，不，不，不”……其实必定和赞美是多么美好啊！赞美是zuì好的强化物。

可是，关于一些孩子来说，口头的赞美或许并不见效。由于这关于他来说并不是有用的“奖赏”，因此也无法增加他的好行为。在这种状况下，你就要去寻觅其他能够见效的奖品。有时是一块糖块，一个代币或许一张贴纸都能够作为小小的奖品，当不断累计之后就能够给他一个更大的奖品。我听到一些家长说，我不能对我的孩子行贿。可是对我来说，其实这不就像你作业之后获得薪水一样？咱们作业便是为了鼓舞，无论是精神上的仍是jīn钱上的，无论是看得见的仍是看不见的鼓舞。

4）专注于你想要孩子做什么，而不要专注于你不要孩子做什么

回想一下吧，咱们有多少次瞋目圆瞪，握紧拳头，朝着孩子咆哮：“你不要再尖叫了！”想到这儿你或许心里充满了内疚。

是的，请减少运用“不要”、“中止”这样的词语。比方说，告知孩子“要走人行道”比告知他“不要走在草地上”有用果。对孩子来说他或许仅仅听到了“不”这个词，或许他根本不清楚到底应该走哪里才适宜。

说必定的语气能够让孩子准确地知道你要让他做什么。把“不要再叫了”改成“请坚持安静”，把“不要在桌面上乱涂”改成“请在纸上画画。”尽管这与咱们家长平常脱口而出的办法是相反的，可是这样确实很有用。动脑筋用好你的智慧，你会理解什么时分要放下“不”这个词。湖北省儿童自闭症

假如当你的孩子尖叫或许把东西扔在地板上的时分，请疏忽这些坏行为。这样做一开端看起来确实是很奇怪的，可是他们“干坏事”其实是希望能引起大人的留意，而任何关于坏行为的重视反而会强化坏行为。假如你对此置之脑后，他们就会认识到，用坏行为来引起大人留意是无效的，要得到父母的更多重视有必要要做出好行为。